Categoría: Buenas prácticas

Experiencias en el aula de las TIC

Escuela de futuro

tausteyoutube


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Desde el CEIP Alfonso I el Batallador de Tauste, a pesar de la crisis, os proponemos un proyecto que desde ahí se realizó el año pasado con muy buenos resultados. Quisieron enseñar a los alumnos a ser emprendedores, que ahora está tan de moda, y para ello crearon una empresa ficticia que se llamó “Futuproducciones Tauste S.A.” 

El objetivo de esta empresa era financiar las distintas excursiones que se hicieron durante el año (una de ellas hasta Madrid nada menos) haciendo diversas actividades.

Comenzaron sorteando una cesta de Navidad, teniendo un gran éxito y vendiéndose todos los boletos. Principalmente, el proyecto lo llevó a cabo una clase de sexto y por ello, su tutor, dividió a la clase en dos grupos. Uno realizaría la grabación de un cortometraje que trató sobre el fracaso escolar (titulado “El Día de Mañana…”) y el otro representaría una obra de teatro en colaboración con la Casa de Cultura del pueblo y trató sobre la importancia de luchar por llevar a cabo tus sueños. Se tituló “La Fábrica de los Sueños”

Escuela 2.0 en CP Artazos

CPArtazos

CPArtazos

Desde el 2008 el CP Artazos de Utebo integra en la práctica cotidiana del aula, herramientas informáticas y sobre todo, estrategias didácticas que nos lleven hasta la consecución de objetivos y adquisición de las competencias. 

Nuestra premisa fundamental es que sociedad y escuela deben ir de la mano. Si la tecnología ha entrado en nuestra vida cotidiana, debe entrar por igual en las escuelas. Nuestros alumnos ya son nacidos en el siglo XXI. Por tanto no podemos trabajar únicamente con metodologías del siglo XX.

Cómo administrar un aula de informática con poco dinero y menos tiempo

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¿Qué os parecería recuperar un ordenador viejo y que encima funcionara como uno nuevo y con Windows 7 como mínimo y que estuviera en una clase con 15 ordenadores más y además que administrar toda el aula fuera en tiempo equivalente lo mismo que manipular un solo equipo?.

Son muchos ques encadenados para imaginar que no es un sueño y sin embargo es cierto.

En mi I.E.S. llevamos más de dos cursos funcionando así en las aulas de informática. Y eso que hay más de 5 aulas de informática.

Usando los minis garantizando la conexión

hotspot

hotspotEn algunas ocasiones, por el motivo que sea, la señal wifi no llega correctamente hasta nuestra clase. Puede ser que el punto de acceso mas próximo esté apagado, que le haya sentado mal el recreo o simplemente que éste esté muy lejos.

Es en estas situaciones, si disponemos de una toma cableada, puede resultar útil la siguiente solución.

El cuerpo humano y las TIC

Durante el primer trimestre los niños y niñas de tres años de Leciñena estuvimos investigando y aprendiendo sobre el cuerpo humano. Todo comenzó cuando el mago Cucurucho nos mandó un mensaje en el que necesitaba nuestra ayuda para aprender sobre el cuerpo humano ya que le habían nombrado médico del bosque. En el camino que recorrimos, hemos aprendido …

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Una escuela de oportunidades


Desde la escuela de Alpartir somos conscientes del cambio que tenemos que asumir como docentes, y como centro, frente al nuevo paradigma basado en la tecnología en el que estamos inmersos en una sociedad digital orientada a la creación y el desarrollo de conocimiento, por lo que consideramos la utilización de las TIC en nuestros proyectos educativos como un instrumento valioso al servicio la Comunidad Educativa con la finalidad de que todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y conocimiento, contribuyendo así a superar las desigualdades y garantizar el éxito escolar.

SOFTWARE LIBRE: OTRA TECNOLOGÍA, OTRA CULTURA Y OTRA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI


Vivimos en una sociedad digital y tenemos que educar en ella y para ella, y el software y las licencias que establecen su uso, estudio, modificación y distribución, son determinantes para garantizar el acceso y la participación igualitaria en esta sociedad, tanto de las personas como de los centros; así como en el currículum que se transmite en nuestras aulas, ya que esas licencias establecen limitaciones o libertades de uso, y nos obligan a decidir entre gastar innecesariamente en licencias, piratear o compartir libre y legalmente.

En este contexto, en la escuela de Sahún, una pequeña escuela unitaria que forma parte del CRA Alta Ribagorza, optamos por migrar hacia el uso de software con licencias libres durante el curso 2005-06.

Fotos y porcentajes

 Fotografías y porcentajes es un taller que se ofrece dentro del programa Conexión Matemática , que pretende acercar al alumnado a las Matemáticas con actividades diferentes, se ha desarrollado recientemente el taller Fotografía y Proporcionalidad. Con él se pretende acercar el cálculo de proporciones a problemas reales al tiempo que se conoce el manejo de algunos programas de forma específica. 

Cotometrajes en seguridad vial

Premios Nacionales de Cortometrajes en Seguridad Vial

Se seguro, vive seguro

Un grupo de siete alumnos de 5º y 6º de Primaria, han trabajado en equipo para hacer el guión, la grabación y el montaje de este videoclip realizado con un Ipad y con la técnica de stop motion (fotograma a fotograma).
Han querido reflejar de forma divertida la importancia de vivir seguros en la calle, en el coche y en el autobús.