Vivimos en una sociedad digital y tenemos que educar en ella y para ella, y el software y las licencias que establecen su uso, estudio, modificación y distribución, son determinantes para garantizar el acceso y la participación igualitaria en esta sociedad, tanto de las personas como de los centros; así como en el currículum que se transmite en nuestras aulas, ya que esas licencias establecen limitaciones o libertades de uso, y nos obligan a decidir entre gastar innecesariamente en licencias, piratear o compartir libre y legalmente.
En este contexto, en la escuela de Sahún, una pequeña escuela unitaria que forma parte del CRA Alta Ribagorza, optamos por migrar hacia el uso de software con licencias libres durante el curso 2005-06.
Desde entonces, el Software Libre, no confundir con software gratuito ni de prueba, no sólo ha cubierto sobradamente nuestras necesidades tecnológicas (internet, presentaciones, vídeos, imagen, imprenta digital, aplicaciones “educativas”,…), sino que hemos notado una mejor alfabetización y competencia digital en nuestro alumnado y, además, nos ha
permitido adaptar el software a nuestra propia realidad, desarrollando y compartiendo con otros centros y personas la distribución que ha surgido en este proceso, Colebuntu, y todo ello con un
coste en licencias durante estos años de 0 €.
Tras esta experiencia tengo claro que, por sus características técnicas, éticas y legales, el Software Libre supone un nuevo modelo social, económico, cultural y educativo a tener en
cuenta para el siglo XXI, un modelo que debería ser difundido y apoyado desde la administración por el bien común, un modelo con el que vamos a continuar trabajando en nuestra escuela y
colaborando con el proyecto Vitalinux, un modelo al que invitamos a migrar a nuestro sistema educativo y a nuestra sociedad.
Si quieres más información o colaborar puedes visitarnos en edulibre.info o en vitalinux.org.
José Luis Murillo García
Escuela de Sahún (CRA Alta Ribagorza)
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